Numerische Stangen Zahlenstangen Montessori Math Red Rods
Numerische Stäbe: Zehn Holzstäbe, die durch abwechselnde Farben von Rot und Blau in Einheiten unterteilt sind.
Die Stangen sind in Höhe und Breite (2,5 cm) konstant, während sie in der Länge von 10 cm bis 1 Meter abgestuft sind.
Der Zweck dieses Produkts ist es, die Namen 1 bis 10 zu lernen und die Namen den richtigen Mengen zuzuordnen. In Verbindung mit den aufgedruckten Ziffern lernt das Kind, die Zahlen den tatsächlichen Mengen 1 bis 10 zuzuordnen.
Durch die Erkundung mit den Montessori Math Number Rods entwickelt das Kind auch Konzepte in Zahlenfolge, Zehnerkombinationen und Grundrechenarten.
Die Montessori Math Number Rods helfen Kindern, den Längenunterschied im Sinn richtig zu verstehen.
Bereiten Sie sich auf das Verständnis von Zahlen für das weitere Mathematiklernen vor.
Die Zahlenstäbe machen die Schüler mit dem Konzept der Messung vertraut.Anstatt auf zwei Stäbe zu schauen und zu sagen: „Dieser ist länger“, kann der Schüler jetzt tatsächlich genau quantifizieren, wie lange er länger ist.Während dies wie eine ziemlich intuitive Fähigkeit erscheinen mag, erfordert es tatsächlich ein wenig Übung, um Mengen beurteilen und vergleichen zu können.Die Zahlenstäbe werden Schülern im Alter von etwa vier Jahren vorgestellt, sobald der Schüler die Roten Stäbe beherrscht und Interesse an den Zahlenstäben bekundet hat.
Ein Satz Zahlenstäbe besteht aus zehn farbigen Stäben, die in gleich große rote und blaue Abschnitte unterteilt sind.Die Länge der Stäbe verläuft linear, wobei der zweite Stab doppelt so lang ist wie der erste, der dritte Stab dreimal so lang wie der erste usw.
Hauptzwecke:
Die Arbeit mit den Zahlenstäben lehrt Kinder, Messungen zu quantifizieren.Anstatt zu bemerken, dass 10 länger als 1 ist, kann das Kind sehen, dass 10 genau zehnmal länger ist.Sie lernen, nicht nur zu fragen: „Ist es länger?“sondern: "Wie lange ist es noch?"
Die Zahlenstäbe helfen Kindern auch, die Namen von Zahlen und ihre Reihenfolge zu lernen und zu lernen, die gesprochene Zahl und ihre Menge richtig zuzuordnen.Kinder verstehen allmählich, dass jeder Stab eine einzigartige Menge darstellt und dass jede Zahl durch ein einzelnes Objekt als Ganzes dargestellt wird, das von anderen getrennt ist.Später arbeiten die Schüler mit einem anderen Material, den Zahlenstäben und -karten, die das Symbol für eine Zahl mit der physikalischen Größe verknüpfen.
